Dialoog als burgerschapsinstrument. Methodiekbeschrijving voor (toekomstige) docenten in het VO en MBO (2016)

Deze handreiking van Diversion beschrijft hoe (toekomstige) docenten de methodiek 'Dialoog als burgerschapsinstrument' kunnen inzetten om de dialoog aan te gaan met leerlingen over gevoelige burgerschapskwesties. Hoe kunnen toekomstige docenten al tijdens hun opleiding oefenen met leerlingen die zich bijvoorbeeld distantiëren van de waarden van de democratische rechtsstaat? En hoe zorg je dat ook jongeren onderling op kritische wijze met elkaar van gedachten leren wisselen?

Wilt u hier meer over weten? Kijk dan op de website van Diversion.